? bet36体育投注平台_bet36家庭住址怎么填_bet36哪里开户啊丹麦VIA大学“游戏与学习Ⅱ”课程第四天_bet36体育投注平台_bet36家庭住址怎么填_bet36哪里开户啊

bet36体育投注平台_bet36家庭住址怎么填_bet36哪里开户啊丹麦VIA大学“游戏与学习Ⅱ”课程第四天

时间: 2018-06-12
伴随清晨的阳光,bet36体育投注平台_bet36家庭住址怎么填_bet36哪里开户啊在4月26日又开始了“游戏与学习Ⅱ”的课程探索之旅,跟前三天不一样的哟!一整天我们都在头脑风暴——设计活动、实践活动、反思活动,现在我们一起看看吧!

1

聚集想法 共同策划

老师们在Erika老师的带领下,首先是温习了三个关键词:lntermittent reflection(间歇性反思)、Slow thinking(慢速思维)、Emotional experience(情绪体验)。以及在设计活动时Erika老师要求我们要考虑以下7个维度:关注幼儿的情绪、慢速思维、引导幼儿间歇性反思、合作意识等等,同时还要根据活动的设计体现相应的蘑菇精神!!


紧接着老师们运用此次课程学习的内容和相应的要求,自主设计了游戏活动。瞧,老师们在热火朝天的研讨中,有的出谋划策、有的寻找材料、有的······,真的是思路大开、思如泉涌一般,很快就设计了出了一个个“崭新”的游戏。


  



2

教学实践 探索之旅

 为了检验设计的教学活动是否有助于孩子发展,教师在游戏中是否当好一名引导者、参与者,那在接下来的时间将开展一场别开生面的探索之旅。加油!加油!↖(^ω^)↗在老师们的呐喊声中拉开了序幕。


每组根据自主设计的教学活动,选择相应的场地,开展好玩的游戏,在整个活动中都洋溢着孩子们的欢笑声。看,第一组的孩子们正使用不同的工具进行《玩沙》游戏,让孩子们想象的空间中搭建不同的建筑物,同时提高了孩子们的合作意识等;第二组进行的是《坦克向前进》的游戏,利用报纸合作拼、粘坦克履带,幼儿依次站在履带内,调整好步调向前行进用,让幼儿在游戏中学会与同伴商量解决问题、体验团队合作游戏的乐趣;第三组······。每组执教老师都试着“放手”,让孩子们在慢速思维、间歇性反思中进行游戏。


  



3

反思总结  提炼经验

  在接近一个半小时的游戏中,每个孩子都保持着较高的游戏情绪,一直沉醉在游戏中,到了结束的时间孩子们都表示依依不舍。游戏结束后,在Erika老师带领下,老师们从四个维度去反思活动中问题和挑战,同时请每组老师们共同探讨中国式教育和丹麦式教育。例如:中国式教育是小结反思,丹麦是间歇性反思等等。其实两个国家的教育理念有着相同之处,只是教师如何才能成为孩子的玩伴,在游戏中当好一个引导者、参与者,是我们接下来考虑的方向。





返回列表

联系我们

CONTACT US

地址: 天府新区华阳街道华阳大道二段189号

邮编: 610213

邮箱: 3649111@qq.com

电话: 028-85625235